Vol. 3 No. 1 (2023): Maret 2023

View Vol. 3 No. 1 (2023): Maret 2023

Journal of Education and Learning Sciences (JELS) dengan bangga menghadirkan Volume 3, Nomor 1, Maret 2023, yang berisi berbagai kajian pendidikan terkait tantangan dan peluang dalam era digital, literasi matematis, problematika pembelajaran daring, serta penguatan etika digital. Sebagai jurnal ilmiah yang telah melalui proses peer-review, JELS terus berupaya menyajikan artikel yang dapat memberikan wawasan mendalam bagi akademisi, praktisi pendidikan, dan pembuat kebijakan. Pada edisi ini, kami menyajikan beberapa penelitian dari berbagai institusi pendidikan, termasuk MAN 1 Tuban, MTsN 1 Tulungagung, MA Zainul Hasan Pare, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, IAIN Kediri, IAIN Ponorogo, dan SMKN Tambakboyo. Beberapa artikel unggulan dalam edisi ini antara lain Pembelajaran Sejarah di Era Digital: Antara Tantangan dan Peluang, Analisis Kemampuan Literasi Matematis Berdasarkan Ranah Kognitif Revisi Taksonomi Bloom dalam Menyelesaikan Soal Bangun Ruang Sisi Datar di MTsN 1 Tulungagung, Problematika Pembelajaran Daring pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas X di MA Zainul Hasan Pare, Penalaran Deduktif Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika HOTS yang Memiliki Tingkat Efikasi Diri Rendah, Pendidikan Seksual di LP Ma’arif untuk Mengurangi Permohonan Dispensasi Nikah sebagai Ihtiar Membangun Peradaban Manusia, dan Penguatan Etika Digital melalui Materi 'Adab Menggunakan Media Sosial' pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Menghadapi Era Society 5.0. Edisi ini mencerminkan komitmen JELS dalam mendukung inovasi dan pengembangan pendidikan yang relevan dengan kebutuhan zaman. Kami mengundang akademisi, peneliti, dan praktisi pendidikan untuk menjelajahi edisi ini dan berkontribusi pada edisi mendatang Journal of Education and Learning Sciences (JELS).

DOI: https://doi.org/10.56404/jels.v3i1
Published: 2023-03-31

Articles