Penguatan Etika Digital Melalui Materi “Adab Menggunakan Media Sosial” Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Menghadapi Era Society 5.0
Main Article Content
Abstract
Demoralization happens in millenial generation because of the negative influence of social media. Use social media without parental control make high crimes such as gambling, creating pornographic content, bullying, fraud, sharing fake news, and radicalism. It happen as negative impact of social media. Digital ethics is needed as a guide for a person or group of people to regulate their behavior in the digital era. Awareness, Responsibility, Integrity (honesty), Virtue must be the characteristics of the millennial generation going to the era of society 5.0. This research is using a qualitative approach by descriptive method of literature analysis. Islamic Religious Education as the basis formation of characters and morals of students must be able to take preventive action to press the negative impacts from technological transformation, one of which is through the teaching of "Adab Using Social Media". Education must be able to create quality and morality human resources in society 5.0 era with the concept of a human-centered and technology-based society. Digital ethics should be integrated with all subjects in the school, remembering the urgency of digital ethics in creating a safe and comfortable digital space and respecting humanity
Article Details
References
Ainun, F. P., Mawarni, H. S., Sakinah, L., Lestari, N. A., & Purna, T. H. (2022). Identifikasi Transformasi Digital Dalam Dunia Pendidikan Mengenai Peluang Dan Tantangan Di Era Disrupsi. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 1570-1580.
Anwar, S. (2018). Pendidikan Islam dalam membangun karakter bangsa di era milenial. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 233-247. Doi: https://doi.org/10.24042/atjpi.v9i2.3628
Aufa, K. R. (2022). ADAB KOMUNIKASI DALAM ISLAM; BIJAK DALAM BERMEDIA SOSIAL. Hikmah, 16(2), 279-296. Doi: https://doi.org/10.24952/hik.v16i2.6492
Bank data Perlindungan anak https://bankdata.kpai.go.id/infografis/pengasuhan-anak-di-era-digital-pada-masa-pandemi, diambil 22 Maret 2023
Bertens, K, (2007), Etika, Jakarta: PT Sun Jakarta
Bulletin APJII edisi Desember 2022 (2022), Jakarta: Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia. Publikasi pada website: https://apjii.or.id/bulletin, diambil 15 Maret 2023
Dani Nur Saputra dkk, (2021), Landasan Pendidikan, Bandung: Media Sains Indonesia
Fatmah, N. (2018). Pembentukan karakter dalam pendidikan. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 29(2), 369-387. Doi: https://doi.org/10.33367/tribakti.v29i2.602
Febyanto, C. (2016). Analisis Pengaruh Kelompok Sosial Dan Keluarga Terhadap Perkembangan Psikososial Anak (Studi Kasus Pada Siswa SDN Wonokerso 01 Kabupaten Malang). Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 2(1).
Frida Kusumastuti, dkk (2021). Modul Etis Bermedia Digital. Jakarta: Kementerian Komunikasi dan Informatika
Hendayani, M. (2019). Problematika Pengembangan Karakter Peserta Didik di Era 4.0. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 183. doi: https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.368
Juminem, J. (2019). Adab Bermedia Sosial Dalam Pandangan Islam. Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1), 23-34. doi: https://doi.org/10.32678/geneologipai.v6i1.1799
Jumlah Laporan polisi yang dibuat masyarakat (2022-2023) dalam website: https://patrolisiber.id/, diambil 11 Maret 2023
Kurnia, A., & Kaloeti, D. V. S. (2019). Penerapan Adab Penggunaan Media Sosial Siswa Sekolah Dasar: Komparasi Sekolah Islam dan Sekolah Umum. Jurnal Psikologi Islam dan Budaya, 2(2), 99-110. Doi: https://doi.org/10.15575/jpib.v2i2.5051
Mahmud Arif. (2008). Pendidikan Islam Transformatif. Yogyakarta: LkiS
Maksum, A., & Fitria, H. (2021, April). Tranformasi dan Digitalisasi Pendidikan Dimasa Pandemi. In PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG.
Mulyasa, E. (2012). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara
Mustafa al-Bugha & Muhyiddin Mistha. Al-Wafi (2017), Hadits Arbain Imam Nawawi, Pokok-pokok Ajaran Islam. Depok: Fathan Prima Media
Putri, A. R., Budiani, H., Khadijah, L., & Aeni, A. N. (2022). Penyuluhan Pentingnya Etika Bermedia Sosial Bagi Seorang Muslim Guna Mencegah Penyalahgunaan Dalam Bermedia Sosial. Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi, 2(1), 86-92. Doi: https://doi.org/10.58466/literasi.v2i1.175
Rahman, Abd., Nugroho, Hery (2021) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SMA/SMK Kelas XI, Jakarta: Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, atau bisa di akses pada website https://buku.kemdikbud.go.id/
Rifa’i, A., & Choli, I. (2020). Relevansi Pendidikan Agama Islam Terintegrasi Dalam Membangun Karakter Bangsa Di Era Digital 4.0. El-Arbah: Jurnal Ekonomi, Bisnis Dan Perbankan Syariah, 4(01), 59-76. Doi: https://doi.org/10.34005/elarbah.v4i01.1071
Rin Rin Nurmalasari, (2022), Industri 4.0 vs Society 5.0, dalam modul Peningkatan Kompetensi digital Bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan 2022 Kelas Pendidikan Menuju Era Digital Society 5.0
Rinawati, A. (2015). Transformasi pendidikan untuk menghadapi globalisasi. Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 3(1). doi :https://doi.org/10.23887/ekuitas.v3i1.12783
Survei APJII Pengguna Internet di Indonesia Tembus 215 Juta Orang (10 Maret 2023) dalam website : https://apjii.or.id/berita/d/survei-apjii-pengguna-internet-di-indonesia-tembus-215-juta-orang, diambil 22-03-2023
Ulfiah, (2022), Student Charachter: Terminologi Pembentukan dan Pengembangan, dalam modul Peningkatan Kompetensi digital Bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan 2022 Kelas Student Characther In Digital Era
Wiji Moh Arwan, opini kenakalan Remaja siapa yang bertanggung jawab, https://www.kompasiana.com, diambil 18 Maret 2023
Yuniarto, B., & Yudha, R. P. (2021). Literasi digital sebagai penguatan pendidikan karakter menuju era society 5.0. Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi, 10(2).