Problematika Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas X di MA Zainul Hasan Pare
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Apa saja problematika yang muncul dalam pembelajaran daring pada mata pelajaran Akidah Akhlak. (2) Bagaimana solusi untuk menanggulangi problematika yang muncul dalam pembelajaran daring pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif. Penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme, yang lebih menekankan pada aspek pemahaman secara mendalam terhadap suatu fenomena. Metode penelitan ini menggunakan teknik analisis mendalam (in-depth analysis), yaitu mengkaji masalah secara satu per satu karena metodologi kualitatif yakni bahwa sifat suatu masalah satu akan berbeda dengan sifat dari masalah lainnya. Tujuan dari metodologi ini bukan suatu generalisasi tetapi pemahaman secara mendalam terhadap suatu masalah. Hasil penelitian ini sebagai berikut: (1) Problematika materi pembelajaran: a) Peserta didik merasa kesulitan memahami materi karena guru hanya mengirimkan buku paket digital disertai tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik. (2) Problematika metode pembelajaan: a) Guru merasa kesusahan menentukan metode yang tepat digunakan. (3) Problematika media pembelajaran: a) Peserta didik merasa belum lihai menggunakan aplikasi belajar online. Solusi untuk menanggulangi problematika yang muncul sebagai berikut: (1) Solusi problematika materi: a) Memberikan materi penunjang. (2) Solusi problematika metode: a) Menggunakan metode yang simpel tidak membebankan guru sendiri maupun peserta didik. (3) Solusi problematika media: a) menggunakan media tidak terlalu ribet dan tidak terlalu menggunakan banyak kuota internet.
Article Details
References
Afreni Hamidah, Ali Sadikin. t.t. “Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19.” BIODIK: Jurnal Ilmiah Biologi 6(02).
Albert Efendi Pohan. 2020. Konsep Pembelajaran Daring Berbasis Pendekatan Ilmiah. Grobokan: CV. Sarnu Untung.
Amirudin, Noor. 2019. “PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA DIGITAL.” 12.
Dani, Hasanah. 2019. “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Religius Pada Siswa Muslim di SMK Negeri 3 Salatiga.” Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam IAIN Salatiga 2019.
Eko Danu, Agustinova. 2015. Memahami metode kualitatif: teori &praktik. Yogyakarta: Calpulis.
Ermi, Netti. 2015. “Penggunaan Metode Diskusi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Perubahan Sosial pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 4 Pekanbaru.” SOROT 10(2):155. doi: 10.31258/sorot.10.2.3212.
Ginanjar, M. Hidayat, dan Nia Kurniawati. 2017. “PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DAN KORELASINYA DENGAN PENINGKATAN AKHLAK AL-KARIMAH PESERTA DIDIK.” 06:24.
Ikhwani. t.t. “problematika pembelajaran pendidikan agama Islam dan solusi yang dilakukan sekolah dan guru agama Islam di SMA Negeri 2 Takalar.” Skripsi UIN Alauddin Makasar.
Krisedo yogisa yuli maharetta. t.t. “aplikasi E-Learning berbasis web dengan menggunakan atutor.” ug jurnal 06(01).
Kurniasari, Asrilia, Fitroh Setyo Putro Pribowo, dan Deni Adi Putra. 2020. “ANALISIS EFEKTIVITAS PELAKSANAAN BELAJAR DARI RUMAH (BDR) SELAMA PANDEMI COVID-19.” 6(3):8.
Muflihah, Anik, dan Arghob Khofya Haqiqi. 2019. “PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH.” QUALITY 7(2):48. doi: 10.21043/quality.v7i2.6039.
Muh rosuhuddin. t.t. “pengertian problematika pembelajaran.”
Nadia. 2020. SISTEM PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN MEDIA ONLINE PADA ERA COVID-19. preprint. Open Science Framework. doi: 10.31219/osf.io/r45ab.
Prasanti, Ditha. 2018. “Penggunaan Media Komunikasi Bagi Remaja Perempuan Dalam Pencarian Informasi Kesehatan.” LONTAR: Jurnal Ilmu Komunikasi 6(1). doi: 10.30656/lontar.v6i1.645.
Ridha, Mhd. 2021. “Efektifitas Penggunaan Media Video pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar Saat Pandemi Covid-19.” 5:9.
Rifa’i, Ahmad, dan Rosita Hayati. 2019. “Peran Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam Pengembangan Nilai-nilai Akhlak Siswa di MIN 13 Hulu Sungai Utara.” Bada’a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 1(2):86–96. doi: 10.37216/badaa.v1i2.249.
Sandy kosasi. 2015. “perencanaan E-Learning untuk meningkatkan motivasi belajar guru dan siswa.” Prosiding seminar nasional pendidikan teknik informatika.
Sofyana, Latjuba, dan Abdul Rozaq. 2019. “PEMBELAJARAN DARING KOMBINASI BERBASIS WHATSAPP PADA KELAS KARYAWAN PRODI TEKNIK INFORMATIKA UNIVERSITAS PGRI MADIUN.” Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI) 8(1):81. doi: 10.23887/janapati.v8i1.17204.
Suci Febriantika Rahman. t.t. “problematika pembelajaran pendidikan agama Islam pada masa pandemi covid-19 di SMP Islam Nurussalam Al-Khoir Mojolaban Sukoharjo tahun pelajaran 2019/2020.” publikasi ilmiah Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wahyuningsih, Kompyang Sri. 2021. “PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 DI SMA DHARMA PRAJA DENPASAR.” 24(1):12.