Vol. 1 No. 1 (2021): Oktober 2021

Journal of Education and Learning Sciences (JELS) dengan bangga mengumumkan penerbitan edisi perdananya, Volume 1, Nomor 1, Oktober 2021. Edisi pertama ini menandai tonggak penting dalam pengembangan penelitian dan inovasi pendidikan, dengan kontribusi dari berbagai institusi akademik di Indonesia. Sebagai jurnal akses terbuka dan telah melalui proses peer-review, JELS bertujuan untuk mendorong kolaborasi akademik dengan menyediakan wadah bagi penelitian berkualitas tinggi dalam bidang pendidikan, pedagogi, dan ilmu pembelajaran. Edisi ini menghadirkan berbagai artikel penelitian yang membahas isu-isu penting dalam dunia pendidikan modern, pengembangan kurikulum, serta integrasi teknologi dalam pembelajaran. Berbagai studi dalam jurnal ini berasal dari SMK Negeri Tambakboyo, SMA Muhammadiyah 1 Ponorogo, MTsN Gresik, SMA Negeri 1 Sumberpucung, RAM NU 181 Al Karomah Gresik, dan MTsN 7 Kediri. Keberagaman topik yang dibahas mencerminkan komitmen jurnal ini dalam memperkaya diskursus dan praktik pendidikan. Beberapa artikel unggulan dalam edisi ini antara lain berjudul Integrasi Dimensi Profil Pelajar Pancasila dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Menghadapi Era 4.0 di SMK Negeri Tambakboyo, Relevansi antara Nilai Pendidikan dalam Cerita Rakyat Golan Mirah dengan Pitutur Jawa serta Implemetasinya di Era 4.0,Strategi Observasi Kritis Untuk Pembelajaran Menulis Teks Laporan Hasil Observasi, Penerapan Pembelajaran Online Berbasis Google Meet Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Pada Siswa Kelas XI IPA 4 di SMA Negeri 1 Sumberpucung, Meningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Metode Tanya Jawab Dan Bermain Dengan Media Kartu Gambar di Kelompok A RAM NU 181 Al Karomah Gresik, dan Multimedia Sebagai Metode Variatif dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Akidah Akhlak di Masa Pandemi. Dengan mengintegrasikan berbagai perspektif dan strategi pembelajaran inovatif, JELS berkomitmen untuk terus berkontribusi dalam pengembangan penelitian dan praktik terbaik dalam dunia pendidikan. Akademisi, pendidik, dan peneliti diundang untuk menjelajahi artikel dalam edisi ini serta mengirimkan karya mereka untuk edisi berikutnya di Journal of Education and Learning Sciences (JELS).