Pengaruh Kelas Literasi Informasi terhadap Minat Menulis Karya Ilmiah pada Mahasiswa Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo
DOI:
https://doi.org/10.56404/jels.v4i1.497Keywords:
Literasi, Minat Menulis, Karya IlmiahAbstract
Perkembangan teknologi informasi menuntut mahasiswa memiliki kemampuan literasi informasi yang baik agar mampu menemukan, mengevaluasi, dan menggunakan informasi secara efektif serta etis dalam kegiatan akademik, khususnya penulisan karya ilmiah. Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Ponorogo menyelenggarakan kelas literasi informasi sebagai upaya meningkatkan kemampuan tersebut, namun pengaruhnya terhadap minat menulis karya ilmiah mahasiswa belum pernah diteliti secara khusus. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh kelas literasi informasi terhadap minat menulis karya ilmiah pada mahasiswa Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi berjumlah 114 mahasiswa peserta kelas literasi informasi, dengan sampel 89 responden yang ditentukan menggunakan teknik stratified random sampling berdasarkan rumus Slovin (taraf kesalahan 5%). Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert empat tingkat dan dianalisis dengan uji validitas, reliabilitas, normalitas, linearitas, uji t, regresi linear sederhana, serta koefisien determinasi menggunakan SPSS 24.0 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas literasi informasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menulis karya ilmiah mahasiswa, dengan nilai t hitung 7,405 dan signifikansi 0,000 (t hitung > t tabel 1,987; sig < 0,05), sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 10,847 + 0,788X, dengan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,387 yang menunjukkan kontribusi kelas literasi informasi sebesar 38,7% terhadap minat menulis karya ilmiah, sedangkan 61,3% sisanya dipengaruhi faktor lain di luar penelitian ini.
References
Admin Library UMPO. (2024). Kelas Literasi Informasi. Library UMPO. https://library.umpo.ac.id/literasi-informasi/
Adra, K. A. (2023). Peran Karya Tulis Ilmiah terhadap Perkembangan Akademik Mahasiswa (Issue December). Universitas Sumatra Utara.
ALA. (2000). Information Literacy Competency Standards for Higher Education.
Alhasby, F., Al Java, A., Ahmad, A. A. M., & Hakim, R. I. (2024). Increase Interest in Scientific Writing Through Mendeley Workshop. Community Empowerment, 9(2), 196–207. https://doi.org/https://doi.org/10.31603/ce.9795
Amirullah, R. U. (2022). Strategi Perpustakaan Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Literasi Mahasiswa: Strategi Perpustakaan Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Efektivitas Penyediaan Literatur. Ulul Amri : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 1–12. https://doi.org/https://doi.org/10.18860/uajmpi.v1i1.821
Ardiansyah, I., Fitriyani, E., & Ahmad, F. (2021). Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pramugraha di Harris Hotel & Conventions Kelapa Gading. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(11), 2453–2462. https://doi.org/https://doi.org/10.47492/jip.v1i11.490
Baihaqy, A. A. (2024). Optimalisasi Layanan Kelas Literasi Informasi di Direktorat Perpustakaan Universitas Islam Indonesia Yogyakarta. 7(2), 157–171. https://doi.org/https://doi.org/10.20885/bpuii.v7i2.36578
Buwana, R. W. (2023). Analisis Pelaksanaan Kelas Literasi Informasi di Perpustakaan IAIN Kudus. Warta Perpustakaan Undip, 16(1).
Crow, L. D., & Crow, A. (1989). Educational Psychology. Eurasia Publishing.
Gusriani, M., & Masruri, A. (2023). Keterampilan Literasi Informasi di Era Digital Berdasarkan Model The Big 6. TIK Ilmeu Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 7(1). https://doi.org/10.29240/tik.v7i1.6128
Hariani Putri Enita, & Moch Rikza Alkhubra Abdul Jabbar. (2026). Research Approaches and Methods in Educational Management Studies: A Literature Review and Future Research Directions. Journal of Policy Review and Innovation in Educational Management, 1(1), 71-83. https://doi.org/10.56404/priem.v1i1.454
Istiana, P. (2020). Mengapa Literasi Informasi di Perguruan Tinggi Penting? Media Informasi, 29(1), 95–103.
Juainah, N. (2021). Peningkatan Minat Penulisan Publikasi Karya Llmiah Mahasiswa dalam Menunjang Daya Saing Perguruan Tinggi. Jurnal Tabayyun, 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.19109/tabayyun.v2i2.11616
Mudiansah, A. (2025). Perilaku Mahasiswa di Era Digital: Tantangan, Peluang, dan Strategi Adaptasi. Kumparan. https://kumparan.com/adival-mudiansah/perilaku-mahasiswa-di-era-digital-tantangan-peluang-dan-strategi-adaptasi-24SlBXU1l07/1
Nuryaman, & Rifai, A. (2024). Identifying information literacy skills of new graduate students. 12(1), 19–34. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24198/jkip.v12i1.50081
Permana, T. I., Fatmawati, D., Nuryady, M. M., Fahlevy, I. R., & Ardiansyah, I. (2023). Scientific Writing : A Way to Improve Students ’ Information Literacy and Reasoning Ability. Journal of Community Service and Empowerment, 4(2), 319–325. https://doi.org/https://doi.org/10.22219/jcse.v4i2.25167
Petrović, B., Belošević, L., & Lubina, T. (2025). Students’ Perception of Online Disinformation , Misinformation , and Malinformation. TEM Journal, 14(4), 3547–3558. https://doi.org/10.18421/TEM144
Purwanto, A., Pramono, R., Bernarto, I., Asbari, M., Santoso, P. B., Saifuddin, M. P., Hyun, C. C., Wijayanti, L. M., Ong, F., Kusumaningsih, W., Mustikasiwi, A., Prameswari, M., Wijayanti, L. M., & Hyun, C. C. (2020). Peluang dan Hambatan Publikasi Artikel pada Jurnal Internasional Bereputasi: Studi Eksploratori pada Mahasiswa Doktoral di Sebuah Perguruan Tinggi Swasta di Jakarta. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(1), 219–228. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v4i1.348
Putra, S., Tuerah, P. R., Mesra, R., Sukwika, T., Sarman, F., Nur, N. A., Nuruzzaman, M., Susmita, N., Nilawati, Sari, M. N., Ladjin, N., Mulyapradana, A., Sinaga, E. K., & Akbar, J. S. (2023). Metode penelitian Kuantitatif Teori dan Panduan Praktis Analisis Data Kuantitatif (Irmayanti (ed.); 1st ed.). PT Mifandi Mandiri Digital.
Saputra, D., Tresnawan, H. A., Khairan, K. P., Ummatin, K., Waluya, M. R., Anindya, Q. M., Firdaus, R. N., Fadilah, S. D., Kamilah, A., Laurint, A., Pramuditha, A. P., Diandra, A., Adrian, B., Permata, A. T., Triapuspa, A. A., Sherill, A. I., Seva, C., S, D. N. A., Wahyu, F., … Khoirunisa, A. D. (2024). Literasi Informasi Di Era Digital (L. Setiawati & Ardiansah (eds.); 1st ed.). Referensi Cendekia.
SCONUL. (2011). The SCONUL Seven Pillars of Information Literacy. April.
Slameto. (2019). Belajar Dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9).
Suarny, L., & Jumino. (2019). Literasi Informasi Mahasiswa dalam Penulisan Sitiran Karya Tulis Ilmiah: Studi Kasus Unit Pelaksana Kegiatan Research Incubator Centre Fakultas Sains dan Matematika Universitas Diponegoro. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 6(3), 461–470. https://doi.org/https://doi.org/10.14710/jip.v6i3.461-470
Sundariyati, D. (2023). Urgensi Kelas Literasi Informasi bagi Mahasiswa di Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Gombong. Publication Library and Information Science, 7(1), 15–26. https://doi.org/10.24269/pls.v7i1.6788
Suyitno, I. (2012). Menulis Makalah dan Artikel (R. R. Aditama (ed.); 1st ed.). PT Refika Aditama.
Wajdi, F., Seplyana, D., Juliastuti, Rumahlewang, E., Fatchiatuzahro, Halisa, N. N., Rusmalinda, S., Kristiana, R., Niam, M. F., Purwanti, E. W., Melinasari, S., & Kusumaningrum, R. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif (E. Damayanti (ed.); 1st ed.). Penerbit Widina Media Utama.
Winarto, W. W. A. (2021). Program Peningkatan Minat Menulis Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa. Jurnal Altifani, Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 22–26. https://doi.org/10.25008/altifani.v1i1.114
Wiranti, T., & Santoso, B. (2021). Analisis Minat menjadi Pustakawan pada Mahasiswa Tingkat Akhir Angkatan 2014-2016 Program Studi Ilmu Perpustakaan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang. Jurnal Visi Pustaka, 23(1), 33–42.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Journal of Education and Learning Sciences
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
