Student Management in Enhancing Students’ Non-Academic Achievement at MTsN 15 Jombang
Keywords:
Student Management, Non-Academic Achievements, Extracurricular Activities, Madrasah, MTsN 15 JombangAbstract
This study aims to analyse the implementation of student management in improving students’ non-academic achievements at MTsN 15 Jombang. A qualitative approach using a case study design was employed. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation, and were subsequently analysed using the Miles and Huberman interactive model, which encompasses data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study indicate that student management is carried out systematically through the functions of planning, organising, implementing, and evaluating. During the planning stage, students’ interests and talents were mapped out as the basis for programme development. Organisation was demonstrated through a clear division of tasks between the headteacher, the deputy head for student affairs, the guidance counsellor, and the extracurricular activity coordinators. Programme implementation was realised through varied and structured extracurricular activities supported by professional coaches. Evaluation was carried out periodically to continuously improve the programme’s effectiveness. The implementation of this student management system has proven to contribute significantly to the improvement of students’ non-academic achievements in various fields such as Scouting, the Red Cross Youth (PMR), journalism, sports, and others, whilst fostering a disciplined, confident, and responsible character in students. Furthermore, this success is supported by facilities, funding, motivation, recognition, and parental involvement, which reinforce a culture of achievement within the madrasah
References
Abidin, Z., & Nasirudin. (2021). Pengembangan Bakat dan Minat Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Muna Kesilir Banyuwangi. EDUCARE: Journal of Primary Education, 2(2), 119–134. https://doi.org/10.35719/educare.v2i2.50
Aliyah, M., & Man, N. (2017). Manajemen Peserta Didik Untuk Meningkatkan Prestasi Siswa Pada Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Pacitan. Muslim Heritage, 1(2), 389–406.
Amaliyah, A., & Rahmat, A. (2021). Aam Amaliyah, Azwar Rahmat Attadib: Journal of Elementary Education, Vol. 5 (1), Juni 2021. Attadib: Journal of Elementary Education, 5(1), 28–45.
Apriyanti, M. E., Widyastuti, A., & Yohanna, L. (2023). Menggali Potensi Diri Pada Ranah Pendidikan Melalui Personal SWOT Analisis. Jurnal PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat, 06(05), 605–615.
Asih, D., & Hasanah, E. (2021). Manajemen Kesiswaan, Prestasi Siswa. AoEJ: Academy of Education Journal, 12(2), 205–214.
Auralia, F. A., Ismayani, & Lesmana, G. (2025). Mengoptimalkan Potensi Siswa melalui Pendekatan Multiple Intelligences dalam Pembelajaran. Jurnal Alwatzikhoebillah: Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora, 11(1), 236–243.
Azah, N., Al-fatih, M., & Kurniawan, A. (2023). Implementasi Manajemen Peserta Didik dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTsN 1 Jombang Pendahuluan. Jurnal Sinestesia, 13(2), 1090–1099.
Dewi, R. N. (2026). Pengaruh Manajemen Program Keterampilan Terhadap Pembinaan Minat Bakat Siswa Guna Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Minfo Polgan, 14, 3478–3486.
Dhuka, M. N. (2022). Perencanaan Strategis Mutu Pendidikan Agama Islam. Journal of Industrial Engineering & Management Research, 3(5), 287–298.
Dinayasmin, A. (2024). Manajemen Prestasi Akademik Dan Non Akademik Peserta Didik Di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Insan Permata Malang. Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 167–183.
Fahrilyani, D., Maisyaroh, & Kusumaningrum, D. E. (2019). Manajemen pembinaan karakter peserta didik di sekolah dasar. JAMP: Jurnal Adminitrasi Dan Manajemen Pendidikan Volume, 2(4), 204–212.
Firdaus, M. I. N., & Rush, D. I. (2023). Peran Orientasi Kewirausahaan Pada Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kreativitas Lulusan. Edunomika, 08(01), 1–14.
Fitria, M., & Slamet. (2024). Upaya Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(6), 404–415.
Jannah, S. R., & Azah, N. (2023). Manajemen Kesiswaan Dalam Peningkatan Mutu Lulusan Siswa. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 12(2), 403–414.
Kurniadiningsih, R. S. (2025). School Principal Leadership in Developing Non-Academic Student Achievements : Adaptive Strategies in Resource-Constrained Contexts. Journal Of Innovation And Research In Primary Education, 4(4), 4096–4114.
Lay, S., Marbun, M. R., & Ndoa, P. K. (2025). Pengembangan Model Kegiatan Ekstrakurikuler Untuk Meningkatkan Prestasi Non-Akademik Siswa di Sekolah Menengah Pertama. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(1), 1017–1028.
Masrufa, B. (2024). Strategi Manajemen Hubungan Masyarakat Sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan. At Tadbir: Islamic Education Management Journal, 2(1), 46–55.
Maujud, F. (2018). Implementasi Fungsi-Fungsi Manajemen Dalam Lembaga Pendidikan Islam (Studi Kasus Pengelolaan Madrasah Ibtidaiyah Islahul Muta’allim Pagutan). Jurnal Penelitian Keislaman, 14(1), 30–50.
Muchson, M., Santoso, A., Kusumaningrum, I. K., & Rokhim, D. A. (2022). Aksiologiya : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Program Pembinaan Intensif Guru Pembina dan Siswa Ekstrakurikuler KIR di SMP / MTs Kabupaten Malang Berbasis Hasil Penelitian. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 228–237.
Munandar, A., Putri, Y. A., Marfuah, T. S., & Rulbadiyah. (2023). Implementasi Evaluasi Program Pendidikan Islam: Analisis Peran , Bentuk dan Kendala Kepala Sekolah. Fitrah: Journal of Islamic Education, 4(2), 344–355.
Musolin, M. (2020). Manajemen Kesiswaan Pada Madrasah Tsanawiyah Al Iman Bulus Gebang Purworejo Tahun Ajaran 2019/2020. Madinah: Jurnal Studi Islam, 7(1), 129–143.
Mussaa, I. M., & Rwabunywenge, W. (2025). School Management Strategies For Promoting Non-Academic Talents Among Public Primary Pupils In Muleba District, Tanzania. Journal of Humanities and Social Sciences Research Practice, 1(2), 23–41.
Nasution, S. P., & Firmansyah, D. (2025). Strategi Promosi Berbasis Digital Marketing Dalam Meningkatkan Minat Peserta Didik Baru. Jurnal Pendidikan Indonesia Didaktika, 3(2), 87–93.
Ningsih, R., & Aziz, A. A. (2025). Strategi Kepala Madrasah Dalam Peningkatan Prestasi Non Akademik Di MTsN 13 Jombang. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING Jurnal Ilmiah Nusantara ( JINU), 2(3), 347–363.
Nurbaeah, S. (2025). Kompetensi Kepala Madrasah Dalam Upaya Mewujudkan Madrasah Unggul Di Madrasah Aliyah Hidayatul Mubtadiin. Insan Cendekia – Jurnal Pendidikan, 6(1), 23–33.
Pamungkas, B. C., Ichsani, I., Subty, T., & Wahyudin, A. (2021). Manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatan Kualitas Peserta Didik Melalui Program Karya Tulis Ilmiah. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 3(1), 29–48. https://doi.org/10.15642/japi.2021.3.1.29-48
Pathony, T. (2019). Proses Pemberdayaan Masyarakat Melalui Gerakan Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (PKK) di Kabupaten Subang. International Journal of Demos, 1(2), 262–289.
Puspita, R., Waroh, S., & Gusmaneli. (2024). Peran Dukungan Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pendidikan Menengah. Journal Educational Research and Development, 01(02), 51–63.
Reka, W., & Sunandar, A. (2020). Pembinaan Potensi Kepemimpinan Siswa Melalui Layanan Ekstrakurikuler. JAMP: Jurnal Adminitrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(3), 199–207.
Rizqiyatul, I., Turmudzi, I., & Sarwan. (2024). Manajemen Program Ekstrakulikuler dalam Meningkatkan Prestasi Non Akademik Siswa di Madrasah Tsanawiyah. Instructional Development Journal (IDJ), 7(3), 662–673.
Rohma, A. N., & Hakim, L. (2025). Manajemen Ekstrakurikuler dalam Peningkatan Minat dan Bakat (Studi kasus di MA Perguruan Mu ’ allimat Cukir Jombang). Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 3(3), 1816–1821.
Santosa, S., & Aulia, S. R. (2025). Curriculum Development Design Based on Character Education to Form Teamwork in Elementary School Students. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 9(2), 308–316.
Saputri, A., Fadhilaturrahmi, & Fauziddin, M. (2022). Peran Dukungan Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Mimbar PGSD Undiksha, 10(3), 455–462.
Setya, R., Putri, W., Handoyo, E., & Purnomo, A. (2024). The Influence of Character Education on Students ’ Learning Achievement at SMP Negeri 1 Seyegan. Jurnal Harmoni Nusa Bangsa, 1(2), 225–234.
Setyawan, A. E. (2026). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Siswa (Studi Kasus Di SMP Islam Gandusari Trenggalek). Journal of Academic Pedagogy (JAP), 2(1), 1–11.
Stit, S., Urwatul, A., Jombang, W., Stit, A., Urwatul, A., & Jombang, W. (2022). Manajemen kesiswaan dalam peningkatan kedisiplinan siswa di sma primaganda bulurejo diwek jombang. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 11(2), 1–17.
Sukmayadi, V., & Yahya, A. H. (2020). Indonesian Education Landscape and the 21. Journal of Social Studies Education Research, 11(4), 219–234.
Sukur, M., As-shodiq, M. J., Sayyid, U. I. N., & Rahmatullah, A. (2022). Strategi Peningkatan Minat Pelanggan Pendidikan di Madrasah. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi Bisnis, Kewirausahaan, 10(1), 1–20.
Syarifah. (2019). Konsep Kecerdasan Majemuk Howard Gardner. Jurnal Ilmiah Sustainable, 2(2), 176–197.
Tajudin, M., Sidik, H., & Suhel, A. R. (2021). Implementasi Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Meningkatkan Prestasi Non Akademik Siswa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III SEMNARA 2021, 2014, 254–260.
Wahyudi, N. G. (2024). Trategi Guru Dalam Pemetaan Potensi Diri Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Premiere, 6(2), 49–59.
Wani, B. (2018). Evaluasi Program Pembinaan Prestasi Cabang Olahraga Tinju Pada Pusat Pembinaan Dan Latihan Olahraga Pelajar (PPLP) Provinsi Nusa Tenggara Timur. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 5(1), 35–43.
Yanti, D. R., & Saputra, A. A. (2025). Manajemen Kesiswaan pada Sekolah Dasar Negeri 02 Banyuasin II. SIPAKATAU: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(2), 24–36.
Yusuf, A. A., Sholikhun, M., & Wafirah, M. (2024). Manajemen Pemasaran Pendidikan dalam Meningkatkan Kepercayaan Masyarakat terhadap Madrasah Tsanawiyah Syubbanul Wathon. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(2), 682–697. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i02.
Zahroh, F. L., & Hilmiyati, F. (2024). Indikator Keberhasilan dalam Evaluasi Program Pendidikan. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(3), 1052–1063. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i03.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Journal of Education and Learning Sciences
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
