Podcast PAI untuk Adab Murid kepada Guru
Keywords:
Podcast, Media Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, Adab MuridAbstract
Podcast merupakan media digital berbasis audio yang dapat ditempatkan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Artikel ini bertujuan mendeskripsikan karakteristik podcast, mengidentifikasi format podcast yang relevan untuk pembelajaran, menguraikan materi adab murid kepada guru, serta merumuskan rancangan podcast PAI untuk peserta didik kelas VIII Madrasah Tsanawiyah. Penelitian menggunakan studi pustaka dengan sumber data berupa dokumen rancangan media podcast PAI dan artikel ilmiah yang membahas podcast dalam pendidikan serta adab murid kepada guru. Analisis data dilakukan melalui identifikasi tema, pengelompokan informasi, pembandingan temuan, dan penyusunan sintesis konseptual. Hasil kajian menunjukkan bahwa podcast memiliki karakter episodik, fleksibel, personal, dan mudah diakses melalui perangkat digital. Format monolog, wawancara, percakapan, narasi, dan edukasi dapat dipilih sesuai karakter materi. Materi adab murid kepada guru mencakup adab dalam sikap dan perlakuan, adab dalam berbicara, serta adab dalam perasaan dan niat. Rancangan “Gema Ilmu: Adab Dahulu, Ilmu Kemudian” menggunakan format percakapan antara host, narasumber, dan dua peserta didik. Tahapan produksi meliputi penentuan tujuan, identifikasi audiens, penyusunan naskah, perekaman, penyuntingan, publikasi, dan evaluasi. Podcast PAI dapat dikembangkan sebagai media pendamping pembelajaran dengan perhatian pada ketepatan materi keislaman, karakteristik peserta didik, kualitas audio, dan ketercapaian tujuan pembelajaran.
References
Abdurohman, Suteja, Khaeriyah, U., & Arifudin, I. (2023). Adab murid kepada guru perspektif Al-Ghazali studi kitab Minhajul Muta’alim. Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam, 12(2). https://doi.org/10.30829/taz.v12i2.2735
Ahmad Shahrizal, A. Z. S., Rahmatullah, B., Ab Majid, M. H., Mohamad Samuri, S., Hidayanto, A. N., M. Yas, Q., & Purnama, S. (2022). A systematic literature review on the use of podcasts in education among university students. ASEAN Journal of Teaching and Learning in Higher Education, 14(1), 222–236. https://doi.org/10.17576/ajtlhe.1401.2022.10
Armiati, & Hidayat, M. T. (2024). Podcast Spotify sebagai media pembelajaran audio untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 8(1), 116–126. https://doi.org/10.23887/jppp.v8i1.62871
Asmi, A. R. (2019). Pengembangan media pembelajaran audio berbasis podcast pada materi sejarah lokal di Sumatera Selatan. Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah, 3(1). https://doi.org/10.17509/historia.v3i1.21017
Chester, A., Buntine, A., Hammond, K., & Atkinson, L. (2011). Podcasting in education: Student attitudes, behaviour and self-efficacy. Educational Technology & Society, 14(2), 236–247.
Fauzi, H. (2023). Adab murid kepada guru pada proses pembelajaran menurut Imam Al-Ghazali dalam Kitab Bidayatul Hidayah. At-Ta’lim: Kajian Pendidikan Agama Islam, 5(1), 1–15.
Himmah, R., & Mulyono, D. D. (2021). Podcast sebagai media suplemen pembelajaran jarak jauh di era pandemi. JI-KES: Jurnal Ilmu Komunikasi Efek, 5(1), 25–36. https://doi.org/10.32534/jike.v5i1.2323
Holliman, A. J., & Pásztor, A. (2022). The educational potential of podcasts for learning and teaching. Journal of Further and Higher Education, 46(8), 1045–1049. https://doi.org/10.1080/0309877X.2022.2104672
Pairikaes, I., Benufinit, Y. A., & Manu, G. A. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis podcast pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Kristen Citra Bangsa Mandiri. HINEF: Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan, 2(1), 35–41. https://doi.org/10.37792/hinef.v2i1.868
Permana, G., Purnama, H., & Dewajanti, M. Z. (2024). Analisis perbandingan pendidikan adab murid kepada guru perspektif Az-Zarnuji dan Al-Ghazali. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 17(1), 183–202. https://doi.org/10.32832/tawazun.v17i1.15784
Qodir, M. S. (2020). Pemikiran Syaikh Az-Zarnuji adab murid terhadap guru dalam kitab Ta’lim al-Muta’allim. As-Salam: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman, 4(2).
Rime, J., Pike, C., & Collins, T. (2022). What is a podcast? Considering innovations in podcasting through the six-tensions framework. Convergence: The International Journal of Research into New Media Technologies, 28(5), 1260–1282. https://doi.org/10.1177/13548565221104444
Sucin, S., & Utami, L. S. S. (2020). Konvergensi media baru dalam penyampaian pesan melalui podcast. Koneksi, 4(2), 235–242. https://doi.org/10.24912/kn.v4i2.8113
Susanto, A. I., & Dharma, F. A. (2022). Podcast audio visual sebagai media komunikasi pendidikan. Jurnal SASAK: Desain Visual dan Komunikasi, 4(2), 53–60. https://doi.org/10.30812/sasak.v4i2.2030
Tuange, J. S. V. B., Agustini, K., & Suartama, I. K. (2025). Penggunaan podcast dalam pembelajaran untuk mendukung gaya belajar siswa di jenjang pendidikan dasar dan menengah: Sebuah kajian literatur sistematis. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia, 5(11), 3393–3407. https://doi.org/10.52436/1.jpti.1096
