Praktik dan Tantangan Manajemen Mutu dalam Pendidikan Pesantren: Tinjauan Literatur Sistematis
DOI:
https://doi.org/10.56404/priem.v1i2.238Keywords:
Manajemen Mutu, Pendidikan Pesantren, Tantangan Manajemen Mutu, Praktik Manajemen MutuAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi praktik serta tantangan manajemen mutu dalam pendidikan pesantren di Indonesia melalui tinjauan literatur sistematis. Pendekatan Systematic Literature Review (SLR) digunakan untuk menelusuri, menilai, dan mensintesis hasil-hasil penelitian terkait yang diterbitkan pada periode 2018–2025 dan terindeks SINTA minimal 5. Sumber data utama berasal dari Google Scholar, dengan kriteria inklusi berupa artikel yang membahas praktik dan tantangan manajemen mutu pesantren, baik dalam bahasa Indonesia maupun Inggris. Dari 100 artikel yang ditelusuri, terpilih 20 artikel yang memenuhi kriteria inklusi dan kualitas studi. Hasil sintesis menunjukkan bahwa praktik manajemen mutu di pesantren meliputi perencanaan mutu pendidikan (visi, misi, tujuan strategis), pelatihan dan pengembangan profesional guru, pelaksanaan monitoring dan evaluasi mutu secara berkala, keterlibatan stakeholder, serta penerapan manajemen mutu terpadu (TQM). Tantangan utama yang diidentifikasi meliputi keterbatasan sumber daya manusia, resistensi terhadap perubahan, keterbatasan dana, serta ketidaksesuaian antara tradisi dan tuntutan modernisasi. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa meskipun praktik manajemen mutu telah diimplementasikan secara sistematis di berbagai pesantren, keberhasilannya sangat dipengaruhi oleh kesiapan sumber daya, dukungan stakeholder, dan kemampuan institusi dalam beradaptasi dengan perubahan. Implikasi penelitian ini memberikan rekomendasi bagi pengelola pesantren untuk memperkuat kolaborasi, pengembangan SDM, serta inovasi dalam penerapan manajemen mutu pendidikan
References
Ahsan, M. N. (2024). Kontroversi Kurikulum Pesantren dan Tantangan dalam Membangun Standar Mutu Pendidikan: Menemukan Keseimbangan antara Tradisi dan Modernisasi. Jawda: Journal of Islamic Education Management, 49–71.
Apud, A. (2018). Manajemen Mutu Pendidikan MAN Insan Cendekia. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 4(02), 171. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v4i02.1229
Arribath, A. H., Suradika, A., & Sopa, S. (2021). Total Quality Management (TQM) Tahfidz Al-Qur’an Islamic Boarding School: A Study at Tahfidz Daarul Qur’an Islamic Boarding School Tangerang. Technium Social Sciences Journal, 26, 250–261. https://access.heinonline.com/HOL/LandingPage?handle=hein.journals/techssj26&div=22&id=&page=
Ayuhan, A., Shofiyah, S., & Karimah, U. (2022). Application of Quality Assurance Management in Boarding Schools: Implications for Final School Examination Results. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 19(2), 323–334. https://doi.org/10.14421/jpai.2022.192-11
Darwanto, A., Prahmana, R. C. I., Susanti, A., & Khalil, I. A. (2024). Transformation of Boarding School Management Models in Enhancing Student Accessibility and Educational Quality. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 21(1), 145–164. https://doi.org/10.14421/jpai.v21i1.8632
Dzakiyyuddin, M., Sanusi, A., Wahidin, D., & Insan, H. S. (2022). Management of Khidmah Practices at Mualimin Muadalah Islamic Boarding Schools to Produce Quality Graduates. International Journal of Educational Research & Social Sciences, 3(2), 890–903.
Erma, F. (2015). Profil pesantren Mahasiswa; Karakteristik kurikulum, desain pengembangan Kurikulum, Peran Pemimpin Pesantren. Yogyakarta: LKIS Pelangi Aksara. https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=-jVgDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR5&dq=Erma,+F.+(2015).+Profil+pesantren+Mahasiswa%3B+Karakteristik+kurikulum,+desain+pengembangan+Kurikulum,+Peran+Pemimpin+Pesantren.+Yogyakarta:+LKIS+Pelangi+Aksara.&ots=kVtEt7J3Yb&sig=ZsX5NJI0puwKny2JLaNtocNSfIU&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
Fadilah, A. A., Nurjanah, F., Qurani, F. C., Sefani, N. A., Wahyu, R. R., Agustin, R., … Mulyaningsih, Y. (2022). Perbandingan Manajemen Sekolah Biasa dengan Manajemen Boarding School. MASALIQ, 2(4), 427–439.
Fitri, A. Z. (2022). Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan. Madani. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=Lk8D0AEACAAJ
Geh, N., Bahrun, B., & Niswanto, N. (2024). Strategic Management of Boarding Schools for Enhanced Learning Quality | Journal of Educational Management and Learning, 2(1), 35–43.. https://doi.org/10.60084/jeml.v2i1.174
Hartinah, & Rofahima, A. W. (2024). Improving the Quality of Education With School-Based Management: Challenges and Opportunities. Journal of Quality Assurance in Islamic Education (JQAIE), 4(2), 71–81. https://doi.org/10.47945/jqaie.v4i2.1608
Iskandar, A., Rusydi, I., Amin, H., Hakim, M. N., & Haqq, H. A. (2022). Strategic Management in Improving the Quality of Education in Boarding School. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(4), 7229–7238. https://www.journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/view/2075
Ismail, F., Santoso, A. B., Umar, M., & Halim, A. K. (2023). Enhancing Excellence: Analyzing Quality Management in Islamic Boarding Schools. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(3), 848–862. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v7i3.4522
Kahfi, S., Nafilah, A. K., & Mabnunah, M. (2023). Management of Improving the Quality of Boarding School (Pesantren) Education (Study at PP. Miftahul Ulum Bettet Pamekasan). At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam, 22(2), 199–209.
Kharismawaty, K., Fuad, N., & Ahmad, M. (2024). Leading boarding school quality management (Multisite study of man Insan Cendekia Serpong and Smanu Mh Thamrin Jakarta). Edelweiss Applied Science and Technology, 8(6), 4447–4455. https://conference.loupiasconference.org/index.php/ICoISSEE-4/article/view/557
Khoiriah, K., & Zulmuqim, Z. (2021). Analisis Konseptual Manajemen Mutu di Madrasah dan Pondok Pesantren. Profetika: Jurnal Studi Islam, 22(1), 65–79. https://doi.org/10.23917/profetika.v22i1.14766
Majid, L. A. (2023). Manajemen Pendidikan Pesantren Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Santri Di Pondok Pesantren Darus Sa’adah Lampung Tengah. DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 44–54. https://doi.org/10.58577/dimar.v5i1.103
Mardiyah, M. (2023). Total Quality Management for High Quality Education Strategy at Pondok Modern Darussalam Gontor Ponorogo. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 15(2), 745–756. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v15i2.2604
Nisa, K., & Chotimah, C. (2020). Pengembangan Kurikulum Pondok Pesantren. 6(1).
Rasidi, A. (2022). Manajemen Strategik dan Boarding School dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pondok Pesantren | PALAPA.
Ridwan, Y., Nurmila, N., Erihadiana, M., & Nursobah, A. (2022). Quality Management Development of Boarding School Education in West Java: Research at Mifathul Huda Manonjaya Islamic Boarding School Tasikmalaya, Suryalaya Islamic Boarding School and Al-Ittifaq Ciwidey Islamic Boarding School. International Journal of Social Service and Research, 2(5), 390–408.
Romdanih, R., Wasliman, I., Suhendraya, H., & Rostini, D. (2022). Management Of English Learning In Senior High Boarding School (Qualitative Descriptive Study Of Strategies To Improve The Quality Of Speaking Skills At Nahdlatul Wathan Bogor High School And Azzhahiriyah Islamic High School Bekasi). International Journal of Educational Research & Social Sciences, 3(6), 2367–2374.
Samad, S. N. (2019). Manajemen Mutu Pendidikan Berbasis Pesantren (Studi Kasus MA Al Mawaddah Warrahmah Kolaka). https://doi.org/10.5281/zenodo.2575112
Wardana, B. E., Usman, N., Guilin, X., & Jiao, D. (2023). Analysis of Quality Management of Islamic Education at the Pabelan Islamic Boarding School, Mungkid District, Magelang Regency. Journal International Inspire Education Technology, 2(3), 150–164. https://doi.org/jiiet.v2i3.466
Zaini, F. (2023). Empowering Leadership di Pondok Pesantren: Membentuk Generasi Pemimpin Masa Depan unggul. Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman, 11(2), 344–358. https://doi.org/10.52185/kariman.v11i2.576
Zawacki-Richter, O., Kerres, M., Bedenlier, S., Bond, M., Buntins, K., Newman, M., & Gough, D. (2020). Systematic Reviews in Educational Research: Methodology, Perspectives and Application. In Systematic Reviews in Educational Research (pp. 3–22). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden.
Zunairoh, D. L., Muhajir, A., & Mutohar, P. M. (2023). Membangun Gerakan Mutu dalam Penjaminan Kualitas. 5(1). https://doi.org/10.19109/studiamanageria.v5i1.18120
