MANAJEMEN KESISWAAN DALAM PEMBENTUKAN PRESTASI AKADEMIK DAN NON AKADEMIK SISWA YANG UNGGUL DI SMA TRENSAINS TEBUIRENG JOMBANG
DOI:
https://doi.org/10.56404/priem.v1i1.225Keywords:
Manajemen Kesiswaan, Prestasi Akademik, Prestasi Non AkademikAbstract
ABSTRAK
Pengelolaan prestasi akademik dan non akademik di sekolah berbasis pesantren membutuhkan manajemen kesiswaan yang terencana dan adaptif karena harus menyeimbangkan tuntutan kurikulum modern dan aktivitas kepesantrenan. Penelitian ini bertujuan menganalisis perencanaan, pelaksanaan, serta tantangan dan evaluasi manajemen kesiswaan dalam pembentukan prestasi siswa di SMA Trensains Tebuireng Jombang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus melalui wawancara, observasi, dan telaah dokumen untuk memperoleh pemahaman mendalam mengenai praktik pembinaan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program dirancang melalui integrasi kurikulum Cambridge, nasional, dan pesantren, serta pemetaan minat dan bakat siswa sejak awal penerimaan. Pelaksanaan manajemen kesiswaan dilakukan melalui koordinasi antara wakil kesiswaan, guru BK, wali kelas, dan pembina ekstrakurikuler dengan kegiatan meliputi pembinaan olimpiade, riset ilmiah, seni, olahraga, dan organisasi siswa. Tantangan yang muncul meliputi perbedaan gaya pembinaan guru, keterbatasan fasilitas digital, padatnya agenda pesantren, serta fluktuasi motivasi dan kehadiran siswa. Evaluasi dilakukan melalui penyesuaian jadwal, peningkatan koordinasi lintas unit, serta penguatan dokumentasi kegiatan. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa manajemen kesiswaan berperan penting dalam meningkatkan prestasi akademik dan non akademik melalui strategi yang komprehensif, kolaboratif, dan berkelanjutan. Temuan ini memberikan implikasi bagi sekolah berbasis pesantren untuk memperkuat tata kelola pembinaan siswa agar lebih efektif dan responsif.
References
Alfarisi. 2023. “Manajemen Kesiswaan Dalam Mengembangkan Bakat Siswa Melalui Ekstrakurikuler Kaligrafi Di SMP Plus Darus Sholah Jember.” Skripsi, Universitas Islam Kiai, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan.”
Anggraini. 2022. “Manajemen Kesiswaan Dalam Pembentukan Prestasi Akademik Dan Non-Akademik Siswa Di Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso.” Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1(4),:348-361.
Asiyah & Novebri. 2024. “Manajemen Peserta Didik Dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Dan Non Akademik Siswa SMPN 1 Lembah Sorik Marapi.” Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 1(4),:213-224.
Babo et al. 2022. “Clinical Supervision Model to Improve the Quality of Learning in Elementary School.” Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar 6(1):85–94. doi: 10.23887/jisd.v6i1.41303.
Cresswell. 2019. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Sage publications.
Famella. 2025. Membangun Sinergi: Kompetensi Pedagogik, Iklim Sekolah, Dan Supervisi Akademik. CV. Gita Lentera.
Gusnita et al. 2025. “Perencanaan Pendidikan Dalam Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru.” Dirasah: Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 8(1),:297-308. doi: 10.58401/dirasah.v8i1.1598.
Lahagu et al. 2024. Manajemen Pendidikan: Teori & Referensi Komprehensif Untuk Pengembangan Dan Kemajuan Pendidikan Di Indonesia. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Laila. 2021. “Manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Dan Non Akademik Di Ma Darul Huda Ponorogo (Doctoral Dissertation, IAIN Ponorogo).”
Maisaroh. 2019. “Manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatkan Prestasi Non Akademik Siswa Di Madrasah Aliyah Negeri Kota Batu (Doctoral Dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).”
Miles et al. 1994. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd Ed.). SAGE Publications.
Rahayu. 2024. “Manajemen Boarding School Dalam Pengembangan Karakter Siswa Mts Attaqwa Putra BekaSI (Master’s Thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).”
Rahman. 2025. “Pengaruh Kebijakan Bidang Kesiswaan Dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Prestasi Non Akademik Santri Di Pondok Pesantren Al-Quran Madinatul Ilmi Kepahiang (Doctoral Dissertation, Institut Agama Islam Negeri Curup).”
Rosmayanti. 2024. “Kepemimpinan Instruksional Dan Komitmen Guru.” Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(1). doi: 10.32699/paramurobi.v7i1.7113.
Sayyidah. 2025. “Peran Manajemen Kesiswaan Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Untuk Meningkatkan Prestasi Non Akademik Siswa (Studi Kasus Di SMP Al Huda Kota Kediri) (Doctoral Dissertation, IAIN Kediri).”
Setiabudi & Shalahudin. 2025. “Manajemen Konflik, Manajemen Stress, Manajemen Waktu Dalam Menajemen Pendidikan.” Sulawesi Tenggara Educational Journal, 5(1),:46-55. doi: 10.54297/seduj.v5i1.841.
Sukandar et al. 2022. “Implementasi Kurikulum PAI Terpadu Dengan Kurikulum Pondok Pesantren Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa.” Edukasi: Journal of Educational Research, 2(1), 53–6. doi: 10.57032/edukasi.v2i1.119.
Syaifullah et al. 2021. “Relevansi Manajemen Kesiswaan Guna Menopang Kelembagaan Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(08),:1420–1428. doi: 10.59141/japendi.v2i08.254.
Syarlah. 2025. Manajemen Peserta Didik Dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Di MAS Proyek Univa Medan (Doctoral Dissertation, Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Sumatera Utara).
Tanggulungan & Sihotang. 2023. “Coaching Model Tirta Dalam Supervisi Akademik: Strategi Inovatif Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Sekolah.” Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3),.
Taufiq. 2025. “‘Strategic Management of Dormitory Facilities in Islamic Educational Institutions: Enhancing Student Discipline and Academic Achievement’. Nidhomiyyah:” Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 6 (1):85-94. doi: 10.38073/nidhomiyyah.v6i1.2281.
Taufiqurohman. 2023. “Manajemen Kesiswaan Dalam Pengembangan Ekstrakurikuler Badan Dakwah Islam SMAN 1 Gondanglegi Kabupaten Malang (Doctoral Dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).”
Terry. 1972. “Principles of Management.” Homewood, IL: Richard D. Irwin.
Tishana et al. 2023. “Implementasi Manajemen Kepemimpinan.” Journal of Education Research, 4(3). doi: 10.37985/jer.v4i3.239.
Wasi’ah et al. 2024. “Manajemen Program Ekstrakulikuler Dalam Meningkatkan Prestasi Non Akademik Siswa Di Madrasah Tsanawiyah.” Instructional Development Journal, 7(3),:662-673. doi: 10.24014/idj.v7i3.32880.
