TANTANGAN, BEST PRACTICE, DAN STRATEGI MANAJEMEN MUTU TAMAN PENDIDIKAN AL-QURAN (TPQ): PENDEKATAN SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW
DOI:
https://doi.org/10.56404/priem.v1i1.223Keywords:
Tantangan, Strategi, Best Practice, Manajemen Mutu, Taman Pendidikan Al-Qur'anAbstract
ABSTRAK
Studi ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam dinamika tantangan, praktik-praktik unggulan, serta strategi yang diterapkan dalam pengelolaan mutu Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) di Indonesia dengan menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Telaah sistematis terhadap 15 artikel jurnal terpilih mengungkapkan bahwa penyelenggaraan TPQ masih dihadapkan pada sejumlah persoalan mendasar, antara lain keterbatasan ketersediaan sumber daya manusia yang memiliki kompetensi memadai, belum tertatanya kurikulum secara sistematis, keterbatasan fasilitas dan infrastruktur pendukung pembelajaran, serta belum optimalnya mekanisme evaluasi proses dan hasil pembelajaran. Meskipun demikian, hasil kajian juga menunjukkan adanya sejumlah best practice yang berkembang, seperti upaya mengintegrasikan nilai-nilai keislaman ke dalam struktur kurikulum, pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif dan kontekstual, serta pembentukan tim penjaminan mutu internal yang berfungsi secara efektif. Adapun strategi kunci yang teridentifikasi meliputi penyusunan perencanaan kelembagaan yang berorientasi jangka panjang, penguatan sistem manajemen TPQ secara menyeluruh, serta peningkatan keterlibatan orang tua dan masyarakat secara aktif dalam mendukung penyelenggaraan pendidikan. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa terwujudnya TPQ yang bermutu, adaptif terhadap perkembangan, dan berkelanjutan mensyaratkan adanya sinergi yang solid antara aspek manajerial, kurikulum, pengembangan sumber daya manusia, serta kolaborasi lintas pemangku kepentingan.
References
Aliwar. (2016). Penguatan Model Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an dan Manajemen Pengelolaan Organisasi (TPA). Jurnal Al-Ta’dib, 9(1), 21–37.
Budiyono. (2024). “Manajemen Pengembangan Sumber Daya Pendidik Di Taman Pendidikan Al Qur ‘An (Tpq) Al Muttaqin Susukan Grabag Kecamatan Grabag Kabupaten Magelang Tahun Pelajaran 2023/2024.” (Doctoral dissertation, UPT. Perpustakaan Undaris).
Fatuddiniyah, U., Sholahuddin, S., Alfika, A., Kautsar Inmay, A. T., Khasanah, N., & Kurniasanti, P. (2024). Strategi Efektif dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Al-Qur’an di TPQ Darul Ulum Desa Kreyo Wonotunggal Batang. Pandawa, 2(4), 83–80. https://doi.org/10.61132/pandawa.v2i4.1254
Firmansyah, A. R., Rahminawati, N., & Surbiantoro, E. (2024). Manajemen Kurikulum Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Al-Mubarokah Ciwidey Kabupaten Bandung. Bandung Conference Series Islamic Education, 4(2), 1361–1366. https://doi.org/10.29313/bcsied.v4i2.15714
Gough, O., et al. (2019). Dissecting the regulatory activity and key sequence elements of loci with exceptional numbers of transcription factor associations. bioRxiv. https://doi.org/10.1101/2019.12.21.885830
Hanif, Z., Muhammad, R., Sumabrata, J. A., & Yuliansyah, A. F. (2024). Sistem Informasi Pembelajaran Taman Pendidikan Al-Qur’an di Yayasan Al-Muttaqien Jadid (TPQ). https://doi.org/10.35870/jpni.v5i2.679
Hidayah, N. (2023). Efforts to Improve the Quality of Al-Qur’an Reading and Writing Learning in Al-Wathoniyah Al-Islamiyah Sumenep Al-Qur’an Education Park (TPQ). 2(5), 475–490. https://doi.org/10.55927/ijar.v2i5.4226
Hilmiati, H. (2022). Pembinaan Pengelolaan Lembaga Pendidikan Keagamaan Di Desa Sembalun Bumbung. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(2), 188–194. https://doi.org/10.36312/linov.v7i2.715
Jazuli & Subekti. (2023). “Pengelolaan TPQ (Taman Pendidikan Al-Qur’an) Berbasis Kurikulum Diniyah.” Jurnal Abdimas PHB 6(2).
Khaerul, K., & Muttaqin, Z. (2022). Peningkatan kualitas taman pendidikan al-qur’an (tpq) melalui metode participatory action research (par). Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 5(4), 411–416. https://doi.org/10.29303/jppm.v5i4.4259
Khotimah, K. (2022). Optimizing The Management Of The Tpq Curriculum In An Effort To Improve The Quality Of Al-Qur’an Reading And Writing At The Tsabita Al-Qur’an Education Park, Cirebon City. 1(01), 38–45. https://doi.org/10.58451/ijebss.v1i01.5
Kitchenham, B., Pearl Brereton, O., Budgen, D., Turner, M., Bailey, J., & Linkman, S. (2009). Systematic literature reviews in software engineering – A systematic literature review. Information and Software Technology, 51(1), 7–15. https://doi.org/10.1016/j.infsof.2008.09.009
Muasomah, L., Muthi’ah, B. N., Irmawati, D., Listiani, A., Rubbiyati, A., Syaifudin, A., Alamsyah, B., Nisa, F., Nashiroh, I., Faturrohman, J. R., Ubaidillah, M. A., Firdaus, M. A. F., Sani, M., Waluyo, N. T., Fitrianti, R., Mahmudah, R. U., & Lestari, S. R. (2024). Pengorganisasian Taman Pendidikan Al-Quran (Tpa) Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Manajemen Pendidikan Islam Di Desa Pandansari Kecamatan Sine Kabupaten Ngawi. Loyalitas, 7(2), 119–132. https://doi.org/10.30739/loyalitas.v7i2.3240
Mulyaningsih, E. (2021). Strategi SMA Negeri 1 Sungai Rotan Dalam Meningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Dimensi, 10(3), 482–496. https://doi.org/10.33373/dms.v10i3.2963
Pemerintah Republik Indonesia. (2007). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor 124.
Riski, A. (2022). Implementasi Total Quality Management (TQM) di SMA Al Azhar 3 Bandar Lampung. UIN Raden Intan Lampung.
Rofii, F., Mukhsim, Mokh., Tjahjono, N., & Mukhtar, D. M. (2017). Rancang bangun aplikasi dekstop untuk pengelolaan taman pendidikan al-qur’an. https://doi.org/10.36382/jti-tki.v8i1.245
Rohman, A. A., Nugroho, R. A., & Mufliq, A. (2023). Sistem Informasi Manajemen Taman Pendidikan Al-Qur’an Menggunakan Metode Agile. https://doi.org/10.55732/ncdr.v1i1.1072
Sirin, M. Z., Sari, Y. S., Ramadhani, F., & Jamasir, D. (2021). The Qur’an Learning in Islamic Education Institutions in Indonesia: An Analysis Study of the Problems and Solutions. International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education, 4(4), 146–155. https://doi.org/10.24036/ijmurhica.v4i4.86
Sholichin, R., & Khoirunnisa, D. (2024). Peningkatan Mutu Pembelajaran Taman Pendidikan Al-Qur’an Melalui Metode Jāmiʻatī. Ta’awun, 4(02), 300–311. https://doi.org/10.37850/taawun.v4i02.649
Wahrudin, B., & Wulansari, A. (2022). Revitalisasi Taman Pendidikan Al Qur’an (TPA) Muhammadiyah Ponorogo Berbasis Kurikulum “Al-Maun.” 6(3), 459. https://doi.org/10.30651/aks.v6i3.12780
Wheelen, T. L., & Hunger, J. D. (2012). Strategic Management and Business Policy. Pearson Education.
Wildan. (2024). “Komunikasi Dakwah Melalui Permainan Edukatif Dalam Meningkatkan Minat Belajar Agama Pada Santri Di Taman Pendidikan Al Qur’an Nurul Hidayah Desa Kembang Tanjung Kecamatan Abung Selatan Kabupaten Lampung Utara.” (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
