IMPLEMENTASI PENDEKATAN TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM) DALAM MENINGKATKAN KUALITAS LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM
DOI:
https://doi.org/10.56404/priem.v1i1.221Keywords:
Total Quality Management, Pendidikan Islam, Kualitas Lembaga PendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendekatan Total Quality Management (TQM) dalam meningkatkan kualitas lembaga pendidikan Islam ditinjau dari aspek manajerial, kelembagaan, dan nilai-nilai keislaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode library research, yaitu mengkaji secara sistematis berbagai sumber pustaka berupa buku, artikel jurnal ilmiah nasional dan internasional, serta hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan manajemen mutu dan pendidikan Islam. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan penelusuran literatur yang memiliki keterkaitan langsung dengan konsep, prinsip, dan praktik Total Quality Management. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan secara deskriptif-analitis untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif dan mendalam. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan Total Quality Management dalam lembaga pendidikan Islam berperan penting dalam membangun budaya mutu yang berkelanjutan. Prinsip-prinsip TQM, seperti perbaikan berkelanjutan, keterlibatan seluruh warga lembaga, kepemimpinan yang visioner, serta orientasi pada kepuasan pemangku kepentingan, mampu meningkatkan kualitas proses pembelajaran, efektivitas tata kelola kelembagaan, dan profesionalitas sumber daya manusia. Selain itu, integrasi nilai-nilai Islam seperti amanah, itqan, keadilan, dan musyawarah dalam implementasi TQM memperkuat karakter lembaga pendidikan Islam tanpa mengabaikan tuntutan mutu modern. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dalam pengembangan kajian manajemen pendidikan Islam serta kontribusi praktis bagi pengelola lembaga pendidikan Islam dalam merumuskan strategi peningkatan mutu yang sistematis, berkelanjutan, dan berbasis nilai-nilai keislaman
References
Baharun. (2025). Analisis Keberhasilan Implementasi Manajemen Mutu ISO 21001: 2018 di Pondok Pesantren Nurul Jadid Berbasis Model PDCA dan Teori Total Quality Management. Insight: Islamic Education and Learning, 1(2).
Choirunisa. (2025). Analisis keefektifan manajemen mutu terpadu dalam lembaga pendidikan Islam. Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 7 No. https://doi.org/10.1234/mudir.v1458
Daruhadi & Sopiati. (2024). Pengumpulan data penelitian. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(5), 5423-5443.
Duryat. (2021). Paradigma pendidikan islam: Upaya penguatan pendidikan agama islam di Institusi yang bermutu dan berdaya saing. Penerbit Alfabeta.
Efendi et al. (2024). Mengurai Tantangan Manajemen Mutu Pendidikan Madrasah: Tinjauan Dari Input-Proses-Output. Educational Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(2), 240-254.
Firda, F. (2023). Implementasi Total Quality Management dalam Meningkatkan Mutu Layanan Administrasi Akademik di MAN 1 Parepare. (Doctoral dissertation, IAIN Parepare).
Hadijaya et al. (2024). Penerapan sistem manajemen pendidikan berbasis Total Quality Management (TQM) di lembaga pendidikan. Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education, 11(1), 95-92. https://doi.org/10.54069/atthiflah.v11i1.700
Ikhsan et al. (2023). Total Quality Management (TQM) And Its Implementation In Islamic Education Management. AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies, 8(4), 527–542. https://doi.org/10.58788/alwijdn.v8i4.3188
Iqbal. (2025). Penerapan Total Quality Management (TQM) dalam Mewujudkan Pendidikan Islam Bermutu dan Berdaya Saing. Arini: Jurnal Ilmiah Dan Karya Inovasi Guru, 2(1), 165-183. https://doi.org/10.71153/arini.v2i1.408
Kurniawan et al. (2024). Implementasi Manajemen Pendidikan Berbasis Total Quality Manajemen. Cakrawala : Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam Dan Studi Sosial, 8(1), 36-53. https://doi.org/10.33507/cakrawala.v8i1.1924
Latifah, A. (2024). Implementasi Manajemen Mutu Terpadu (TQM) Di Lembaga Pendidikan Islam . Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(5), 4939–4948. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i5.15591
Makmun & Yasin. (2025). Pengukuran Total Quality Management (TQM) dalam Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 12-22. https://doi.org/10.57146/alwildan.v2i1.2012
Munir et al. (2023). Konsep Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(12), 9697-9703. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i12.2303
Rini et al. (2024). Menerapkan Total Quality Management (TQM) dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO), 1(3), 1175-1179.
Sudarmawan et al. (2025). Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial, 10, no. 2. https://doi.org/10.37216/tarbawi.v10i2.2933
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta. Retrieved from https://digilib.unigres.ac.id/index.php?p=show_detail&id=43
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, 3rd ed. (Bandung: Alfabeta, 2020),.
Sujarwo et al. (2025). Implementasi Total Quality Management (TQM) dalam Pendidikan Islam. An Najah (Jurnal Pendidikann Islam Dan Sosial Keagamaan), 4(2).
Suryani. (2024). Implementasi Total Quality Management (TQM) dalam Pendidikan Islam. UNISAN JURNAL, 3(5, 831–840.
Sutikno et al. (2025). The Implementation of Total Quality Management (TQM) from Qur’anic Perspective and Its Problems in Schools. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 14(2), 637–656. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v14i2.2228
Tripitasari et al. (2023). Peningkatan manajemen mutu terpadu di Lembaga Pendidikan Islam. Indonesian Journal of Educational Management and Leadership, 1(1), 71–84. https://doi.org/10.51214/ijemal.v1i1.506
Zalukhu. (2024). Strategi Pengemabngan Lembaga Pendidikan Islam Bermutu Yang Berkelanjutan. Unisan Jurnal, 3(1), 673-689.
Zohriah et al. (2024). Implementasi Total Quality Manajemen (TQM) Dalam Lembaga Pendidikan Islam. Transformasi Manageria: Journal of Islamic Education Management, 4(1), 295-301. https://doi.org/10.47467/manageria.v4i1.4073
